Hoe meet je een goede kindertijd?
- Anna Vehof-Den Held
- 22 mei 2016
- 2 minuten om te lezen
Het buiten spelen van onze kinderen is gehalveerd ten opzichte van de vorige generatie (zie bronnen). Op school komen ze gemiddeld een uur per dag buiten en eenmaal thuis gaan ze achter de tv/tablet of naar een club(activiteit). Hoe moet het dan wel?
Wél naar buiten natuurlijk! Laat je kinderen vrij in hun spel, geef ze een goede plek, het juiste gereedschap en hun vrijheid om zichzelf en hun omgeving te ontdekken. En hoe weet je dan of ze een goede kindertijd hebben? Dit artikel geeft het antwoord en hieronder heb ik het, op een enkele aanpassing na, vertaald:
De échte kindertijd kun je niet meten met testscores en percentages, maar door ervaringen als:
geheime forten bouwen,
sterren kijken
luisteren en kijken naar het knisperende kampvuur,
van steen naar steen springen.
moddertaarten bakken,
in de koude golven springen
van het pad af en beestjes zoeken
de vlinders vangen,
vissen in de sloot.
Misschien kindertijd moet worden gemeten door het aantal:
keer dat je over een plas bent gesprongen
bomen dat je hebt beklommen,
keer dat je knieën zijn geschramd,
ballen dat je hebt gegooid,
eenden dat je hebt gevoerd,
stokken dat je hebt verzameld,
heuvels waar je vanaf bent gerold,
vliegers dat je hebt opgelaten,
dutjes in de zon,
wolkfiguren dat je hebt gezien,
zandkastelen dat je hebt gebouwd.
Een echte jeugd zit vol echte ervaringen, zoals: :
gras onder tenen,
krakend sneeuw onder je laarzen,
wind in de haren
springen in hoge stapels van de herfst bladeren,
zon op de huid ,
en regendruppels op je tong
We kunnen een goede kindertijd niet meten met toetsen en testen. De talenten van een kind zijn niet te vangen in lijstjes en rapporten. We hebben bezielende leraren en betrokken ouders nodig. En de kids gewoon lekker buiten laten spelen in alle vrijheid.
Daarom doen we mee aan het Project 50 dingen die je gedaan moet hebben voor je 12de van Stichting Springzaad
BRONNEN
Opmerkingen